Speaking Boost Español · Tema: arte, artistas y exposiciones

Arte y museos

Una clase de conversación de 120 minutos: hablas de arte, de museos, de artistas y de cuadros que te gustan. Describes obras, das tu opinión y cuentas una visita. Usas el pretérito, el imperfecto, las comparaciones y los adjetivos. Aprendemos 16 palabras nuevas.

Розмовний урок на 120 хвилин: говориш про мистецтво, музеї, художників і картини, які подобаються. Описуєш твори, висловлюєш думку й розповідаєш про візит. Минулий час, імперфект, порівняння, прикметники; 16 нових слів.

16 palabras nuevas Pintura y escultura En el museo Describir una obra Opinar sobre arte Artistas famosos
1

Calentamiento

10 min
1.1

Mi obra favorita

Describe una obra de arte que te gusta: qué es, quién la hizo, cómo es y por qué te gusta. El profesor hace preguntas. Опиши твір мистецтва, який тобі подобається: що це, хто створив, який він і чому подобається. Викладач ставить запитання.

Ejemplo: Me gusta «La noche estrellada» de Van Gogh. Es un cuadro azul y amarillo con un cielo lleno de remolinos. Me transmite calma y movimiento.

1.2

Elige y habla

Elige cinco preguntas y responde con detalles. El profesor reacciona y pregunta más. Обери п'ять питань і відповідай детально.

  1. ¿Te gusta el arte? ¿Qué tipo? Ти любиш мистецтво? Яке?
  2. ¿Cuál es tu museo favorito? Який твій улюблений музей?
  3. ¿Qué artista admiras más? Якого художника ти найбільше шануєш?
  4. ¿Pintas o dibujas? Ти малюєш чи креслиш?
  5. ¿Fuiste a una exposición este año? Ти була на виставці цього року?
  6. ¿Tienes arte en tu casa? У тебе вдома є мистецтво?
  7. ¿Qué obra no entiendes? Який твір ти не розумієш?
  8. ¿Qué arte hacías de niña? Яким мистецтвом ти займалася в дитинстві?
  9. ¿Qué museo quieres visitar? Який музей ти хочеш відвідати?
2

Palabras y frases

18 min
2.1

Tarjetas: 16 palabras

Lee la palabra y el ejemplo. Después di una frase sobre ti con esta palabra. Прочитай слово й приклад. Потім скажи речення про себе з цим словом.

2.2

¿Qué palabra?

Elige la palabra correcta. Обери правильне слово.

Este es del siglo XIX.
Me encanta la impresionista.
La está en el centro del museo.
Frida Kahlo fue una gran mexicana.
La abre el viernes.
Visité una pequeña en el centro.
El de Frida es muy famoso.
Tiene un muy personal.
2.3

Contrarios

Elige el contrario. Обери протилежне за значенням.

claro ↔
abstracto ↔
antiguo ↔
pintar ↔
alegre ↔
grande ↔
cálido ↔
real ↔
2.4

Frases útiles

Usa las frases para describir una obra de arte. Habla al menos 1 minuto. Використай ці фрази, щоб описати твір мистецтва. Говори щонайменше хвилину.

Es un cuadro de… (nombre del pintor).
Це картина…
Es un cuadro de Picasso.
Representa… / Se ve…
Зображує… / Видно…
Representa a una mujer con un sombrero.
Es de color… / Predomina el…
Він такого кольору… / Переважає…
Predomina el azul y el amarillo.
Me transmite… / Me hace sentir…
Передає мені… / Змушує мене відчувати…
Me transmite calma y alegría.
Es del siglo…
Це… століття.
Es un cuadro del siglo XX.
Visité el museo del Prado.
Я відвідала музей Прадо.
Visité el Prado el año pasado.
Es más… que…
Він більш… ніж…
Este cuadro es más colorido que el otro.
No entiendo el arte abstracto.
Я не розумію абстрактне мистецтво.
No entiendo el arte abstracto, pero me gusta.
3

Lectura y reacción

12 min
3.1

Una tarde en el museo

Lee el texto en voz alta. Pasa el ratón por las palabras subrayadas para ver la traducción. Читай уголос. Наведи на підкреслені слова, щоб побачити переклад.

Un sábado por la tarde, Paula y su sobrino Mateo, de diez años, fueron al Museo del Prado en Madrid. Había una larga cola, pero compraron las entradas por internet y entraron enseguida. Mateo no conocía ningún museo grande y miraba todo con ojos muy abiertos.

Primero vieron «Las meninas», de Velázquez. Era un cuadro enorme y muy famoso. Paula le explicó que es una obra maestra del siglo XVII. Mateo preguntó: «¿Quién es el hombre que está pintando?» «Es el propio pintor», respondió Paula. «Es un autorretrato dentro del cuadro».

Después fueron a ver las obras de Goya. A Mateo le impresionaron los colores oscuros de las «pinturas negras». «Me dan un poco de miedo, pero me gustan», dijo. Paula sonrió: «A mí me pasó lo mismo la primera vez». Terminaron en la sala de la escultura, donde Mateo dibujó una pequeña estatua en su cuaderno.

Al salir del museo, Mateo dijo: «Quiero ser artista de mayor». Paula le prometió llevarlo a otra exposición el mes siguiente. «El arte te enseña a mirar el mundo de otra manera», le dijo. Mateo asintió y, de vuelta a casa, empezó a dibujar a Paula en su cuaderno.

3.2

¿Verdadero o falso?

Paula y Mateo fueron al museo del Prado.
Mateo conocía muchos museos.
«Las meninas» es un cuadro del siglo XVII.
A Mateo le gustaron los colores claros de Goya.
Mateo dibujó una escultura.
Mateo no quiere ser artista.
3.3

Preguntas sobre el texto

Responde con frases completas. Відповідай повними реченнями.

  1. ¿A dónde fueron Paula y Mateo?
  2. ¿Qué cuadro vieron primero?
  3. ¿Qué le explicó Paula a Mateo?
  4. ¿Qué le impresionó a Mateo de Goya?
  5. ¿Qué hizo Mateo en la sala de las esculturas?
  6. ¿Qué dijo Mateo al salir?
3.4

¿Y tú?

  1. ¿Visitaste algún museo así? Ти відвідувала якийсь такий музей?
  2. ¿Qué cuadro te gustó más de un museo? Яка картина тобі найбільше сподобалася в музеї?
  3. ¿Llevas niños a museos? Ти водиш дітей до музеїв?
  4. ¿Qué hace especial a un cuadro? Що робить картину особливою?
  5. ¿Qué opinas del arte antiguo y moderno? Що ти думаєш про давнє й сучасне мистецтво?
4

Gramática para hablar

20 min
4.1

Repaso rápido

Describir una obra

Es un cuadro de…, Representa a…, Se ve…, Predomina el + color, Me transmite…. Adjetivos concuerdan: un cuadro colorido / una pintura colorida.

Es un cuadro colorido. Representa a una mujer. Predomina el azul. Me transmite calma.

Comparar obras y artistas

más… que, menos… que, tan… como, el / la más… de, mejor / peor.

Este cuadro es más colorido que el otro. Es la obra más famosa del museo.

Contar una visita

Pretérito: fuimos, vimos, compramos, dibujó. Imperfecto: había mucha gente, era enorme, hacía calor.

Fuimos al museo. Había mucha gente y el cuadro era enorme.

Tiempos con el arte

En el futuro usamos ir a + infinitivo.

PasadoImperfectoPresenteFuturo
pintar (yo)pintépintabapintovoy a pintar
dibujar (tú)dibujastedibujabasdibujasvas a dibujar
ver (nosotros)vimosveíamosvemosvamos a ver
crear (ella)creócreabacreava a crear
visitar (ellos)visitaronvisitabanvisitanvan a visitar
4.2

Describir

Es un cuadro .
Es una pintura .
Predomina azul.
Me calma.
Representa una mujer.
Es una obra .
Esta escultura es grande que aquella.
Es el cuadro famoso del museo.
4.3

Contar una visita

Ayer al museo.
Había gente en la sala.
El cuadro enorme.
Cuando era niña, mi madre me al museo.
Mateo una estatua en su cuaderno.
Hace un año que los domingos.
4.4

Arte en cuatro tiempos

Escribe la forma correcta. Напиши правильну форму.

Ayer nosotros (ir) al museo.
Cuando era niña, yo (dibujar) mucho.
Hoy tú (pintar) en casa.
Mañana nosotros (visitar) una galería.
Goya (pintar) las pinturas negras.
Antes mi abuelo (pintar) paisajes.
La semana pasada ellos (ver) una exposición.
Ahora yo (dibujar) menos.
El año que viene yo (hacer) un curso de pintura.
4.5

Corrige el error

Cada frase tiene un error. Escribe la palabra o la frase correcta. У кожному реченні одна помилка. Напиши правильний варіант.

Es un cuadro colorida y alegre. →
Predomina la azul. →
Ayer nosotros íbamos al museo. →
Cuando era niña, yo dibujé mucho. →
Mañana nosotros visitamos una galería. →
Esta escultura es tan grande que aquella. →
4.6

Las cuatro formas — en voz alta

El profesor dice un verbo y una persona. Di las formas: pasado, imperfecto, presente y futuro (afirmación, negación y pregunta). Викладач називає дієслово й особу — ти кажеш форми: минуле, імперфект, теперішній і майбутній.

  1. pintar — yo
  2. dibujar — tú
  3. ver — nosotros
  4. crear — ella
  5. visitar — ellos
  6. mirar — usted
  7. admirar — vosotros
  8. hacer — yo

Ejemplo: pinté · pintaba · pinto · voy a pintar — no pinté · ¿pintas?

5

Mi obra

12 min
5.1

Arte y museos

Habla 1 minuto sobre cada tema. Говори хвилину про кожну тему.

  1. Mi cuadro o escultura favorita: cómo es y por qué
  2. Un museo que visité: qué vi y cómo fue
  3. Un artista que admiro y su estilo
  4. El arte que hago o hacía de niña
  5. El arte moderno: me gusta o no, y por qué
5.2

Ficha de una obra

Completa la ficha de una obra de arte que te gusta. Заповни картку твору мистецтва, який тобі подобається.

DatoInformaciónComentario
Título y autor……
Época y estilo……
Qué representa……
Colores……
Qué me transmite……
6

Arte en acción

10 min
6.1

Tres situaciones

Representa cada situación con el profesor. Usa los adjetivos, las comparaciones y los tiempos del pasado. Розіграй кожну ситуацію з викладачем. Використовуй прикметники, порівняння й минулі часи.

Situación 1
En la taquilla
  • pides las entradas
  • preguntas por el horario
  • preguntas por la audioguía
  • preguntas por los descuentos
  • pagas
Situación 2
Ante un cuadro
  • describes qué ves
  • dices los colores
  • dices qué sientes
  • das una opinión
  • comparas con otro cuadro
Situación 3
Cuento mi visita
  • dices a dónde fuiste
  • dices qué viste
  • dices qué te gustó
  • dices qué no
  • recomiendas

Útil: es un cuadro de…, representa…, predomina el…, me transmite…, es del siglo…, es más… que…

6.2

Arte en acción

  1. Eres guía de museo. Explica un cuadro famoso a un grupo. Ти — гід у музеї. Поясни відому картину групі.
  2. Convence a un amigo de visitar una exposición. Переконай друга відвідати виставку.
  3. Cuenta una visita a un museo que recuerdas mucho. Розкажи про візит до музею, який ти добре пам'ятаєш.
7

Preguntas personales

23 min
7.1

Parte I: Gustos

  1. ¿Qué tipo de arte te gusta más? Який вид мистецтва тобі подобається найбільше?
  2. ¿Prefieres pintura o escultura? Ти волієш живопис чи скульптуру?
  3. ¿Qué estilo no te gusta? Який стиль тобі не подобається?
  4. ¿Cuál es tu pintor favorito? Хто твій улюблений художник?
  5. ¿Qué colores te gustan más? Які кольори тобі подобаються найбільше?
  6. ¿Qué cuadro quieres tener en casa? Яку картину ти хочеш мати вдома?
  7. ¿Qué arte te hace feliz? Яке мистецтво робить тебе щасливою?
7.2

Parte II: Museos

  1. ¿Qué museos hay en tu ciudad? Які музеї є у твоєму місті?
  2. ¿Con quién vas a los museos? З ким ти ходиш до музеїв?
  3. ¿Cuánto tiempo pasas en un museo? Скільки часу ти проводиш у музеї?
  4. ¿Qué haces en la tienda del museo? Що ти робиш у музейній крамниці?
  5. ¿Usas audioguía? Ти користуєшся аудіогідом?
  6. ¿Qué museo te decepcionó? Який музей тебе розчарував?
  7. ¿Qué museo recomiendas? Який музей радиш?
7.3

Parte III: Antes y ahora

  1. ¿Qué arte hacías de niña? Яке мистецтво ти робила в дитинстві?
  2. ¿Qué te enseñaron en el colegio? Чого тебе навчили в школі?
  3. ¿Qué exposición viste este año? Яку виставку ти бачила цього року?
  4. ¿Cómo ha cambiado tu gusto con los años? Як змінився твій смак із роками?
  5. ¿Qué artista conociste hace poco? Яку митця ти відкрила нещодавно?
  6. ¿Qué obra te impresionó? Який твір тебе вразив?
  7. ¿Qué vas a visitar pronto? Що збираєшся відвідати найближчим часом?
7.4

Parte IV: Un poco más

  1. ¿Es el arte importante en la vida? Чи важливе мистецтво в житті?
  2. ¿Qué opinas del arte moderno? Що ти думаєш про сучасне мистецтво?
  3. ¿Deben ser gratis los museos? Чи мають музеї бути безкоштовними?
  4. ¿Qué opinas del arte hecho con inteligencia artificial? Що ти думаєш про мистецтво, створене штучним інтелектом?
  5. ¿Cómo será el arte del futuro? Яким буде мистецтво майбутнього?
  6. ¿Qué hiciste este mes en el mundo del arte y qué vas a hacer? Що ти зробила цього місяця у світі мистецтва і що збираєшся зробити?
8

Juego de rol

15 min
8.1

En la taquilla

Tú
Tú
Compras entradas para un museo.
  • saluda
  • pide dos entradas
  • pregunta por la audioguía
  • pregunta por los descuentos
  • paga
Profesor
Taquillero
Responde:
  • Buenos días, ¿cuántas entradas?
  • Son quince euros cada una.
  • La audioguía cuesta cinco euros.
  • Que disfruten de la visita.
8.2

Hablo de un cuadro

Tú
Tú
Hablas de un cuadro con un amigo.
  • di el título
  • describe qué ves
  • di los colores
  • di qué sientes
  • pregunta su opinión
Profesor
Amigo
Reacciona:
  • ¿De quién es?
  • Qué bonito.
  • A mí me transmite tristeza.
  • Tienes razón.
8.3

Cuento mi visita

Tú
Tú
Cuentas tu visita a un museo.
  • di a dónde fuiste
  • di qué viste
  • di qué te gustó
  • di qué no te gustó
  • recomienda
Profesor
Amigo
Pregunta:
  • ¿Qué tal fue?
  • ¿Qué viste?
  • ¿Fue caro?
  • Quiero ir yo también.
9

Tarea

en casa
Tu resultado
Haz los cuatro ejercicios y pulsa «Comprobar toda la tarea». Las respuestas correctas aparecen al lado de tus errores.
– / 30
H1

Completa con una palabra

cuadropinturaesculturapintorexposicióngaleríaautorretratoestilo
Este es del siglo XIX.
Me gusta la impresionista.
La está en el centro.
Frida fue una gran .
La abre el viernes.
Visité una .
El es famoso.
Tiene un personal.
H2

Elige la forma correcta

Es un cuadro .
Predomina azul.
Ayer nosotros al museo.
Cuando era niña, yo mucho.
Mañana nosotros una galería.
Esta escultura es grande que aquella.
Es una pintura .
Goya las pinturas negras.
H3

¿Correcto o incorrecto?

Es un cuadro colorido.
Es un cuadro colorida.
Ayer fuimos al museo.
Mañana fuimos al museo.
Predomina el azul.
Predomina la azul.
Esta escultura es más grande que aquella.
H4

Relaciona las dos partes

Es un cuadro
Representa
Predomina
Me transmite
Es del siglo
Ayer fuimos
Mañana voy a

¿Terminaste la lección?

Márcala como completada para ver tu progreso.

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