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Sección 1 / 8

Calentamiento

Lección 40

Taller: simulacro oral

EspañolLección 408 secciones65 ejercicios
1.1

¿Qué hacemos hoy?

Taller de conversación final: simulacro oral. Es un ensayo de examen oral: te presentas, describes, resumes, opinas, comparas y cuentas. Aprendes 20 expresiones para mantener una conversación y los verbos describir, resumir, mantener, entender, expresar, comentar, añadir y concluir.
1.2

Objetivos de la lección

  • Mantener una conversación de varios minutos
  • Describir, resumir y opinar con estructura
  • Pedir repetir o aclarar sin bloquearte
  • Ganar tiempo con muletillas naturales
  • Cerrar una intervención con una conclusión
  • Conjugar 8 verbos nuevos
1.3

Repaso de la lección 39

¿Cómo se dice «сюжет»?
El argumento.
¿Cómo se dice «раджу тобі її»?
Te la recomiendo.
¿Cómo se dice «не пропусти»?
No te la pierdas.
¿Cómo se dice «саундтрек»?
La banda sonora.
1.4

Preséntate

Preséntate en una frase. → Me llamo … y …

1.5

Tarjetas: 20 palabras — conversación

Tema: conversación. Escucha, repite en voz alta y usa cada palabra en una frase.

1.6

Dato cultural

En un examen oral no importa hablar perfecto, importa no quedarse callado. Usa conectores («en primer lugar, además, sin embargo, por eso, en conclusión») y muletillas naturales («bueno…, a ver…, es decir…»). Si no entiendes, pide ayuda: «¿Puede repetir, por favor?».
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Vocabulario

2.1

Frases útiles

  • En primer lugar, quiero hablar de mi familia. — по-перше, хочу розповісти про мою родину
  • Además, me gusta viajar. — до того ж мені подобається подорожувати
  • Sin embargo, no tengo mucho tiempo. — проте в мене небагато часу
  • Por eso estudio por las noches. — тому я вчуся ввечері
  • Por ejemplo, ayer fui al cine. — наприклад, вчора я ходив у кіно
  • Es decir, prefiero la tranquilidad. — тобто я волію спокій
  • ¿Puede repetir la pregunta, por favor? — Ви можете повторити запитання, будь ласка?
  • ¿Qué quiere decir esa palabra? — що означає це слово?
  • No lo sé exactamente, pero creo que… — я точно не знаю, але думаю, що…
  • Lo que quiero decir es que… — те, що я хочу сказати, — що…
  • Estoy de acuerdo con usted. — я згоден (згодна) з Вами
  • En conclusión, creo que vale la pena. — на завершення, вважаю, що воно того варте
2.2

Más palabras

la preguntaзапитання
el temaтема
la ideaідея
la razónпричина
el motivoмотив
la experienciaдосвід
el objetivoмета
el futuroмайбутнє
el pasadoминуле
claroзрозуміло
seguroвпевнено
quizáможливо
2.3

¿Qué palabra es?

опис
підсумок
думка
пояснення
коментар
відповідь
2.4

Completa la frase

En primer ____ , quiero hablar de mi trabajo. (місце)
____ , me gusta viajar. (до того ж)
____ embargo, no tengo tiempo. (проте)
Por ____ estudio por las noches. (тому)
Es ____ , prefiero la tranquilidad. (тобто)
¿Puede ____ , por favor? (повторити)
Estoy de ____ con usted. (згоден)
2.5

Lee en voz alta

  • en primer lugar — ен прімер лугар
  • además me gusta viajar — адемас ме густа біахар
  • sin embargo no tengo tiempo — сін ембарго но тенго тьємпо
  • por eso estudio por las noches — пор есо естудіо пор лас ночес
  • es decir — ес десір
  • puede repetir por favor — пуеде ррєпетір пор фавор
  • qué quiere decir esa palabra — ке кьєре десір еса палабра
  • lo que quiero decir es que — ло ке кьєро десір ес ке
  • estoy de acuerdo con usted — естой де акуердо кон устед
  • en conclusión vale la pena — ен конклусьйон вале ла пена
2.6

Sobre ti

Presenta tu tema favorito en una frase. → Mi tema favorito es …

📖
Sección 3 / 8

Lectura

3.1

Diálogo: un examen oral

Examinadora: Buenos días. Cuénteme un poco sobre usted. Добрий день. Розкажіть трохи про себе.

Candidato: Buenos días. Me llamo Andrés, tengo treinta años y trabajo en una oficina. Добрий день. Мене звати Андрес, мені тридцять, і я працюю в офісі.

Examinadora: ¿Qué hace en su tiempo libre? Що Ви робите у вільний час?

Candidato: Bueno… en primer lugar, me gusta leer. Además, hago deporte los fines de semana. Ну… по-перше, я люблю читати. До того ж займаюся спортом у вихідні.

Examinadora: ¿Por qué quiere aprender español? Чому Ви хочете вивчати іспанську?

Candidato: Porque quiero viajar a España. Es decir, quiero hablar con la gente. Бо хочу поїхати до Іспанії. Тобто хочу розмовляти з людьми.

Examinadora: ¿Qué es lo más difícil para usted? Що для Вас найважче?

Candidato: Perdone, ¿puede repetir la pregunta, por favor? Вибачте, Ви можете повторити запитання, будь ласка?

Examinadora: Claro. ¿Qué es lo más difícil del español? Звісно. Що найважче в іспанській?

Candidato: Los verbos. Sin embargo, practico cada día y voy mejorando. Дієслова. Проте я практикуюсь щодня і вдосконалююсь.

3.2

Texto: cómo preparar un examen oral

Laura tiene un examen oral la semana que viene. Está nerviosa, pero tiene un plan. En primer lugar, practica todos los días en voz alta durante veinte minutos. Además, graba su voz y se escucha después. Cuando no sabe una palabra, no se queda callada: dice «es decir» y explica con otras palabras. También prepara frases para ganar tiempo, como «bueno…» y «a ver…». Si no entiende una pregunta, pide: «¿Puede repetir, por favor?». Su profesor le dijo que lo importante es comunicar, no hablar perfecto. En conclusión, Laura cree que con práctica y calma puede aprobar. Лаура має усний іспит наступного тижня. Вона нервує, але має план. По-перше, щодня тренується вголос по двадцять хвилин. До того ж записує свій голос і слухає його потім. Коли не знає слова, не мовчить: каже «тобто» й пояснює іншими словами. Також готує фрази, щоб виграти час, як-от «ну…» і «подивимось…». Якщо не розуміє запитання, просить: «Ви можете повторити, будь ласка?». Її вчитель сказав, що важливо спілкуватися, а не говорити ідеально. На завершення, Лаура вважає, що з практикою та спокоєм може скласти іспит.

3.3

Verdadero o falso

Laura tiene un examen escrito.
Falso ✘ — tiene un examen oral.
Practica todos los días en voz alta.
Verdadero ✔
Cuando no sabe una palabra, se queda callada.
Falso ✘ — explica con otras palabras.
Graba su voz y se escucha.
Verdadero ✔
Su profesor dijo que lo importante es comunicar.
Verdadero ✔
3.4

Preguntas sobre los textos

¿Cuánto tiempo practica Laura cada día?
Veinte minutos.
¿Qué hace para escucharse?
Graba su voz.
¿Qué dice cuando no sabe una palabra?
Es decir, y explica con otras palabras.
¿Qué frases usa para ganar tiempo?
Bueno… y a ver…
¿Qué dijo su profesor?
Que lo importante es comunicar, no hablar perfecto.
3.5

Completa con palabras de los textos

Practica en voz ____ . (вголос)
Graba su ____ . (голос)
Dice «es ____ » y explica. (тобто)
Pide: «¿Puede ____ , por favor?» (повторити)
Lo importante es ____ . (спілкуватися)
3.6

Sobre ti

Cuenta cómo practicas español. → Para practicar español, yo …

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Gramática

4.1

Estructurar lo que dices

Empezar: En primer lugar… — По-перше…
Añadir: Además… — До того ж…
Contrastar: Sin embargo… — Проте…
Concluir: En conclusión… — На завершення…
4.2

Los 8 verbos de la lección

Pulsa 🔊 para escuchar. Primero lee la tabla, luego cierra los ojos y repite.

DESCRIBIR [дескрібір]

описувати

FUTURO (ir a + infinitivo)+ afirmación− negación? pregunta
yovoy a describiryo no voy a describir¿Voy a describir yo?
túvas a describirtú no vas a describir¿Vas a describir tú?
él / ella / ustedva a describirél no va a describir¿Va a describir él?
nosotrosvamos a describirnosotros no vamos a describir¿Vamos a describir nosotros?
vosotrosvais a describirvosotros no vais a describir¿Vais a describir vosotros?
ellos / ellas / ustedesvan a describirellos no van a describir¿Van a describir ellos?
PRESENTE+ afirmación− negación? pregunta
yodescriboyo no describo¿Describo yo?
túdescribestú no describes¿Describes tú?
él / ella / usteddescribeél no describe¿Describe él?
nosotrosdescribimosnosotros no describimos¿Describimos nosotros?
vosotrosdescribísvosotros no describís¿Describís vosotros?
ellos / ellas / ustedesdescribenellos no describen¿Describen ellos?
PASADO+ afirmación− negación? pregunta
yodescribíyo no describí¿Describí yo?
túdescribistetú no describiste¿Describiste tú?
él / ella / usteddescribióél no describió¿Describió él?
nosotrosdescribimosnosotros no describimos¿Describimos nosotros?
vosotrosdescribisteisvosotros no describisteis¿Describisteis vosotros?
ellos / ellas / ustedesdescribieronellos no describieron¿Describieron ellos?
RESUMIR [ррєсумір]

підсумовувати

FUTURO (ir a + infinitivo)+ afirmación− negación? pregunta
yovoy a resumiryo no voy a resumir¿Voy a resumir yo?
túvas a resumirtú no vas a resumir¿Vas a resumir tú?
él / ella / ustedva a resumirél no va a resumir¿Va a resumir él?
nosotrosvamos a resumirnosotros no vamos a resumir¿Vamos a resumir nosotros?
vosotrosvais a resumirvosotros no vais a resumir¿Vais a resumir vosotros?
ellos / ellas / ustedesvan a resumirellos no van a resumir¿Van a resumir ellos?
PRESENTE+ afirmación− negación? pregunta
yoresumoyo no resumo¿Resumo yo?
túresumestú no resumes¿Resumes tú?
él / ella / ustedresumeél no resume¿Resume él?
nosotrosresumimosnosotros no resumimos¿Resumimos nosotros?
vosotrosresumísvosotros no resumís¿Resumís vosotros?
ellos / ellas / ustedesresumenellos no resumen¿Resumen ellos?
PASADO+ afirmación− negación? pregunta
yoresumíyo no resumí¿Resumí yo?
túresumistetú no resumiste¿Resumiste tú?
él / ella / ustedresumióél no resumió¿Resumió él?
nosotrosresumimosnosotros no resumimos¿Resumimos nosotros?
vosotrosresumisteisvosotros no resumisteis¿Resumisteis vosotros?
ellos / ellas / ustedesresumieronellos no resumieron¿Resumieron ellos?
MANTENER [мантенер]

підтримувати

FUTURO (ir a + infinitivo)+ afirmación− negación? pregunta
yovoy a manteneryo no voy a mantener¿Voy a mantener yo?
túvas a mantenertú no vas a mantener¿Vas a mantener tú?
él / ella / ustedva a mantenerél no va a mantener¿Va a mantener él?
nosotrosvamos a mantenernosotros no vamos a mantener¿Vamos a mantener nosotros?
vosotrosvais a mantenervosotros no vais a mantener¿Vais a mantener vosotros?
ellos / ellas / ustedesvan a mantenerellos no van a mantener¿Van a mantener ellos?
PRESENTE+ afirmación− negación? pregunta
yomantengoyo no mantengo¿Mantengo yo?
túmantienestú no mantienes¿Mantienes tú?
él / ella / ustedmantieneél no mantiene¿Mantiene él?
nosotrosmantenemosnosotros no mantenemos¿Mantenemos nosotros?
vosotrosmantenéisvosotros no mantenéis¿Mantenéis vosotros?
ellos / ellas / ustedesmantienenellos no mantienen¿Mantienen ellos?
PASADO+ afirmación− negación? pregunta
yomanteníyo no mantení¿Mantení yo?
túmantenistetú no manteniste¿Manteniste tú?
él / ella / ustedmantenióél no mantenió¿Mantenió él?
nosotrosmantenimosnosotros no mantenimos¿Mantenimos nosotros?
vosotrosmantenisteisvosotros no mantenisteis¿Mantenisteis vosotros?
ellos / ellas / ustedesmantenieronellos no mantenieron¿Mantenieron ellos?
ENTENDER [ентендер]

розуміти

FUTURO (ir a + infinitivo)+ afirmación− negación? pregunta
yovoy a entenderyo no voy a entender¿Voy a entender yo?
túvas a entendertú no vas a entender¿Vas a entender tú?
él / ella / ustedva a entenderél no va a entender¿Va a entender él?
nosotrosvamos a entendernosotros no vamos a entender¿Vamos a entender nosotros?
vosotrosvais a entendervosotros no vais a entender¿Vais a entender vosotros?
ellos / ellas / ustedesvan a entenderellos no van a entender¿Van a entender ellos?
PRESENTE+ afirmación− negación? pregunta
yoentiendoyo no entiendo¿Entiendo yo?
túentiendestú no entiendes¿Entiendes tú?
él / ella / ustedentiendeél no entiende¿Entiende él?
nosotrosentendemosnosotros no entendemos¿Entendemos nosotros?
vosotrosentendéisvosotros no entendéis¿Entendéis vosotros?
ellos / ellas / ustedesentiendenellos no entienden¿Entienden ellos?
PASADO+ afirmación− negación? pregunta
yoentendíyo no entendí¿Entendí yo?
túentendistetú no entendiste¿Entendiste tú?
él / ella / ustedentendióél no entendió¿Entendió él?
nosotrosentendimosnosotros no entendimos¿Entendimos nosotros?
vosotrosentendisteisvosotros no entendisteis¿Entendisteis vosotros?
ellos / ellas / ustedesentendieronellos no entendieron¿Entendieron ellos?
EXPRESAR [експресар]

виражати

FUTURO (ir a + infinitivo)+ afirmación− negación? pregunta
yovoy a expresaryo no voy a expresar¿Voy a expresar yo?
túvas a expresartú no vas a expresar¿Vas a expresar tú?
él / ella / ustedva a expresarél no va a expresar¿Va a expresar él?
nosotrosvamos a expresarnosotros no vamos a expresar¿Vamos a expresar nosotros?
vosotrosvais a expresarvosotros no vais a expresar¿Vais a expresar vosotros?
ellos / ellas / ustedesvan a expresarellos no van a expresar¿Van a expresar ellos?
PRESENTE+ afirmación− negación? pregunta
yoexpresoyo no expreso¿Expreso yo?
túexpresastú no expresas¿Expresas tú?
él / ella / ustedexpresaél no expresa¿Expresa él?
nosotrosexpresamosnosotros no expresamos¿Expresamos nosotros?
vosotrosexpresáisvosotros no expresáis¿Expresáis vosotros?
ellos / ellas / ustedesexpresanellos no expresan¿Expresan ellos?
PASADO+ afirmación− negación? pregunta
yoexpreséyo no expresé¿Expresé yo?
túexpresastetú no expresaste¿Expresaste tú?
él / ella / ustedexpresóél no expresó¿Expresó él?
nosotrosexpresamosnosotros no expresamos¿Expresamos nosotros?
vosotrosexpresasteisvosotros no expresasteis¿Expresasteis vosotros?
ellos / ellas / ustedesexpresaronellos no expresaron¿Expresaron ellos?
COMENTAR [коментар]

коментувати

FUTURO (ir a + infinitivo)+ afirmación− negación? pregunta
yovoy a comentaryo no voy a comentar¿Voy a comentar yo?
túvas a comentartú no vas a comentar¿Vas a comentar tú?
él / ella / ustedva a comentarél no va a comentar¿Va a comentar él?
nosotrosvamos a comentarnosotros no vamos a comentar¿Vamos a comentar nosotros?
vosotrosvais a comentarvosotros no vais a comentar¿Vais a comentar vosotros?
ellos / ellas / ustedesvan a comentarellos no van a comentar¿Van a comentar ellos?
PRESENTE+ afirmación− negación? pregunta
yocomentoyo no comento¿Comento yo?
túcomentastú no comentas¿Comentas tú?
él / ella / ustedcomentaél no comenta¿Comenta él?
nosotroscomentamosnosotros no comentamos¿Comentamos nosotros?
vosotroscomentáisvosotros no comentáis¿Comentáis vosotros?
ellos / ellas / ustedescomentanellos no comentan¿Comentan ellos?
PASADO+ afirmación− negación? pregunta
yocomentéyo no comenté¿Comenté yo?
túcomentastetú no comentaste¿Comentaste tú?
él / ella / ustedcomentóél no comentó¿Comentó él?
nosotroscomentamosnosotros no comentamos¿Comentamos nosotros?
vosotroscomentasteisvosotros no comentasteis¿Comentasteis vosotros?
ellos / ellas / ustedescomentaronellos no comentaron¿Comentaron ellos?
AÑADIR [аньядір]

додавати

FUTURO (ir a + infinitivo)+ afirmación− negación? pregunta
yovoy a añadiryo no voy a añadir¿Voy a añadir yo?
túvas a añadirtú no vas a añadir¿Vas a añadir tú?
él / ella / ustedva a añadirél no va a añadir¿Va a añadir él?
nosotrosvamos a añadirnosotros no vamos a añadir¿Vamos a añadir nosotros?
vosotrosvais a añadirvosotros no vais a añadir¿Vais a añadir vosotros?
ellos / ellas / ustedesvan a añadirellos no van a añadir¿Van a añadir ellos?
PRESENTE+ afirmación− negación? pregunta
yoañadoyo no añado¿Añado yo?
túañadestú no añades¿Añades tú?
él / ella / ustedañadeél no añade¿Añade él?
nosotrosañadimosnosotros no añadimos¿Añadimos nosotros?
vosotrosañadísvosotros no añadís¿Añadís vosotros?
ellos / ellas / ustedesañadenellos no añaden¿Añaden ellos?
PASADO+ afirmación− negación? pregunta
yoañadíyo no añadí¿Añadí yo?
túañadistetú no añadiste¿Añadiste tú?
él / ella / ustedañadióél no añadió¿Añadió él?
nosotrosañadimosnosotros no añadimos¿Añadimos nosotros?
vosotrosañadisteisvosotros no añadisteis¿Añadisteis vosotros?
ellos / ellas / ustedesañadieronellos no añadieron¿Añadieron ellos?
CONCLUIR [конклуір]

робити висновок

FUTURO (ir a + infinitivo)+ afirmación− negación? pregunta
yovoy a concluiryo no voy a concluir¿Voy a concluir yo?
túvas a concluirtú no vas a concluir¿Vas a concluir tú?
él / ella / ustedva a concluirél no va a concluir¿Va a concluir él?
nosotrosvamos a concluirnosotros no vamos a concluir¿Vamos a concluir nosotros?
vosotrosvais a concluirvosotros no vais a concluir¿Vais a concluir vosotros?
ellos / ellas / ustedesvan a concluirellos no van a concluir¿Van a concluir ellos?
PRESENTE+ afirmación− negación? pregunta
yoconcluyoyo no concluyo¿Concluyo yo?
túconcluyestú no concluyes¿Concluyes tú?
él / ella / ustedconcluyeél no concluye¿Concluye él?
nosotrosconcluimosnosotros no concluimos¿Concluimos nosotros?
vosotrosconcluísvosotros no concluís¿Concluís vosotros?
ellos / ellas / ustedesconcluyenellos no concluyen¿Concluyen ellos?
PASADO+ afirmación− negación? pregunta
yoconcluíyo no concluí¿Concluí yo?
túconcluistetú no concluiste¿Concluiste tú?
él / ella / ustedconcluyóél no concluyó¿Concluyó él?
nosotrosconcluimosnosotros no concluimos¿Concluimos nosotros?
vosotrosconcluisteisvosotros no concluisteis¿Concluisteis vosotros?
ellos / ellas / ustedesconcluyeronellos no concluyeron¿Concluyeron ellos?

Atención: mantener → mantengo; entender → entiendo; concluir → concluyo / concluyó. «Describir» es regular menos el participio: descrito.

4.3

Presente: completa

describir · yo →
entender · yo →
mantener · yo →
resumir · tú →
expresar · nosotros →
comentar · ellos →
4.4

Pasado: completa

resumir · yo →
comentar · nosotros →
concluir · él / ella / usted →
añadir · ellos →
describir · yo →
4.5

¿Qué tiempo es?

Describo mi ciudad.
Ayer resumí el texto.
Mañana voy a comentar la película.
Concluyó muy bien.
Entiendo la pregunta.
Voy a mantener la calma.
4.6

Conectores y estructura

En primer ____ , quiero hablar de mi trabajo.
____ , me gusta viajar. (до того ж)
Sin ____ , no tengo tiempo.
Yo ____ la pregunta. (entender)
Yo ____ la calma. (mantener)
4.7

Pide ayuda sin bloquearte

Ви можете повторити, будь ласка?
Що означає це слово?
Тобто…
Я не розумію.
✏️
Sección 5 / 8

Práctica

5.1

Traducción: conversación

По-перше, хочу розповісти про мою родину.
До того ж мені подобається подорожувати.
Проте в мене небагато часу.
Тому я вчуся ввечері.
Наприклад, вчора я ходив у кіно.
Я точно не знаю.
Я згоден з Вами.
На завершення, воно того варте.
5.2

Elige la respuesta

¿Por qué quiere aprender español?
¿Qué hace en su tiempo libre?
¿Qué es lo más difícil?
¿Está de acuerdo?
5.3

Corrige el error

En primer lugar de todo.
Yo no entendo.
Yo mantiengo la calma.
Sin embargo, por eso.
Estoy de acuerdo a usted.
🗣️
Sección 6 / 8

Conversación

6.1

Situación 1: presentarte

ROL A

Preséntate en 1 minuto: nombre, trabajo o estudios, familia y aficiones.

ROL B

Eres el examinador: haces preguntas de seguimiento.

Empieza así: Buenos días. Me llamo…

6.2

Situación 2: describir una foto

ROL A

Describe una foto: personas, lugar, qué hacen y cómo se sienten.

ROL B

Eres el examinador: preguntas por detalles.

Empieza así: En la foto veo…

6.3

Situación 3: opinar

ROL A

Opina sobre las redes sociales con ventajas e inconvenientes.

ROL B

Eres el examinador: pides ejemplos.

Empieza así: En mi opinión, las redes sociales…

6.4

Situación 4: comparar

ROL A

Compara vivir en la ciudad y en el campo.

ROL B

Eres el examinador: preguntas qué prefieres.

Empieza así: Para empezar, la ciudad es…

6.5

Situación 5: contar una experiencia

ROL A

Cuenta una experiencia importante del pasado.

ROL B

Eres el examinador: haces preguntas con «¿y qué pasó?».

Empieza así: Hace unos años…

6.6

Situación 6: planes futuros

ROL A

Habla de tus planes para el próximo año.

ROL B

Eres el examinador: preguntas por los motivos.

Empieza así: El año que viene voy a…

6.7

Situación 7: pedir aclaración

ROL A

No entiendes una pregunta. Pide que la repitan y responde.

ROL B

Eres el examinador: repites con otras palabras.

Empieza así: Perdone, no he entendido…

6.8

Situación 8: resumir

ROL A

Resume en 1 minuto una película, libro o noticia.

ROL B

Eres el examinador: preguntas qué piensas.

Empieza así: La película trata de…

6.9

Situación 9: simulación de problema

ROL A

Estás en un hotel: pide solución a un problema.

ROL B

Eres el recepcionista.

Empieza así: Perdone que le moleste, pero…

6.10

Situación 10: negociar

ROL A

Negocia con un compañero qué hacer el sábado.

ROL B

Eres el compañero: prefieres otro plan.

Empieza así: Podríamos…

6.11

Situación 11: recomendar

ROL A

Recomienda un lugar de tu ciudad a un turista.

ROL B

Eres el turista: preguntas cómo llegar y qué ver.

Empieza así: Te recomiendo visitar…

6.12

Situación 12: conversación libre

ROL A

Hablas 3 minutos sobre un tema que eliges con el profesor.

ROL B

Eres el profesor: mantienes la conversación.

Empieza así: Hoy quiero hablar de…

6.13

Traducción rápida (profesor → alumno)

По-перше…
En primer lugar…
До того ж…
Además…
Проте…
Sin embargo…
Тому…
Por eso…
Наприклад…
Por ejemplo…
Тобто…
Es decir…
Ви можете повторити?
¿Puede repetir?
На завершення…
En conclusión…
6.14

Tres tiempos: ejercicio oral

Di una frase con cada verbo en presente, pasado y futuro (ir a). Ejemplo:

Describo mi ciudad. Ayer describí mi ciudad. Mañana voy a describir mi ciudad.

  • describir
  • resumir
  • mantener
  • entender
  • comentar
  • concluir
6.15

Preguntas (1): sobre ti

  • ¿Cómo te llamas y de dónde eres? — як тебе звати і звідки ти?
  • ¿A qué te dedicas? — чим ти займаєшся?
  • ¿Cómo es tu familia? — яка твоя родина?
  • ¿Qué haces en tu tiempo libre? — що ти робиш у вільний час?
  • ¿Por qué estudias español? — чому ти вчиш іспанську?
  • ¿Cuánto tiempo llevas estudiando? — скільки часу ти вчиш?
  • ¿Qué te gusta del español? — що тобі подобається в іспанській?
  • ¿Qué es lo más difícil? — що найважче?
  • ¿Qué haces para practicar? — що ти робиш, щоб практикуватися?
  • ¿Qué quieres lograr este año? — чого ти хочеш досягти цього року?
6.16

Preguntas (2): descripción y comparación

  • Describe tu casa o tu ciudad. — опиши свій дім або місто
  • Describe a tu mejor amigo/a. — опиши свого найкращого друга/подругу
  • Describe tu rutina de un día normal. — опиши свій звичайний день
  • Compara el campo y la ciudad. — порівняй село і місто
  • Compara dos épocas del año. — порівняй дві пори року
  • Compara trabajar en casa y en la oficina. — порівняй роботу вдома й в офісі
  • Compara tu infancia con tu vida de hoy. — порівняй дитинство з сьогоденням
  • Describe tu viaje ideal. — опиши свою ідеальну подорож
  • Describe un día especial. — опиши особливий день
  • Describe tu comida favorita. — опиши свою улюблену їжу
6.17

Preguntas (3): pasado y futuro

  • ¿Qué hiciste el fin de semana pasado? — що ти робив(ла) минулих вихідних?
  • ¿Dónde pasaste las últimas vacaciones? — де ти провів(ла) останню відпустку?
  • ¿Qué recuerdas de tu infancia? — що ти пам’ятаєш з дитинства?
  • Cuenta un día difícil. — розкажи про важкий день
  • Cuenta una anécdota divertida. — розкажи кумедну історію
  • ¿Qué vas a hacer mañana? — що ти будеш робити завтра?
  • ¿Qué planes tienes para el verano? — які плани на літо?
  • ¿Dónde te ves en cinco años? — де ти бачиш себе через п’ять років?
  • ¿Qué te gustaría aprender? — чого б ти хотів(ла) навчитися?
  • ¿Qué te preocupa del futuro? — що тебе турбує щодо майбутнього?
6.18

Preguntas (4): opinión y debate

  • ¿Qué opinas de las redes sociales? — що ти думаєш про соцмережі?
  • ¿Es mejor estudiar solo o en grupo? — краще вчитися самому чи в групі?
  • ¿Qué piensas del trabajo en casa? — що ти думаєш про віддалену роботу?
  • ¿Es importante viajar? — чи важливо подорожувати?
  • ¿Qué opinas del turismo masivo? — що ти думаєш про масовий туризм?
  • ¿Cómo afecta la tecnología a la vida? — як технології впливають на життя?
  • ¿Qué consejo das a un estudiante? — яку пораду ти даєш студенту?
  • ¿Estás de acuerdo con el dicho «querer es poder»? — ти згоден(згодна) з приказкою «хотіти — значить могти»?
  • ¿Cambiarías algo de tu ciudad? — ти б щось змінив(ла) у своєму місті?
  • ¿Qué mensaje quieres dejar al final? — яке послання ти хочеш залишити наприкінці?
6.19

Preguntas para tu profesor

  • ¿Cómo practica usted? — Як Ви практикуєтесь?
  • ¿Cuál es su mayor dificultad? — яка Ваша найбільша складність?
  • ¿Qué consejo da para hablar mejor? — яку пораду Ви даєте, щоб краще говорити?
  • ¿Qué tema le gusta más? — яка тема Вам подобається найбільше?
  • ¿Qué objetivo tiene? — яка у Вас мета?
6.20

Simulacro final (3 minutos)

Habla 3 minutos sin parar: preséntate, describe tu ciudad, cuenta una experiencia, da una opinión y termina con una conclusión. Usa conectores.
6.21

Diálogo dirigido 1: entrevista

GUÍA

Sigue la conversación con tu profesor: es una entrevista corta, tú eres el candidato.

Empieza así: Buenos días, encantado/a…

6.22

Diálogo dirigido 2: descripción

GUÍA

Sigue la conversación con tu profesor: describes una foto y respondes preguntas.

Empieza así: En la foto veo…

6.23

Diálogo dirigido 3: debate

GUÍA

Sigue la conversación con tu profesor: debatís un tema con opiniones distintas.

Empieza así: En mi opinión…

6.24

Diálogo dirigido 4: improvisación

GUÍA

Sigue la conversación con tu profesor: el profesor propone una situación inesperada.

Empieza así: Vale, a ver…

6.25

Corrige el error (oral)

Tu profesor dice una frase con un error. Corrígela en voz alta. Ejemplo: «Yo no entendo» → Yo no entiendo.

6.26

Pronunciación

  • la descripción — ла дескріпсьйон
  • sin embargo — сін ембарго
  • además — адемас
  • mantengo — мантенго
  • entiendo — ентьєндо
  • en conclusión — ен конклусьйон
❄️
Sección 7 / 8

Cierre

7.1

Ahora puedo…

  • Mantener una conversación
  • Describir, resumir y opinar
  • Pedir aclaración
  • Ganar tiempo con muletillas
  • Concluir una intervención
  • Conjugar 8 verbos nuevos
7.2

Autocomprobación

¿Cómo se dice «по-перше»?
En primer lugar.
¿Cómo se dice «проте»?
Sin embargo.
¿Cómo se dice «тобто»?
Es decir.
¿Cómo se dice «на завершення»?
En conclusión.
7.3

Una cosa más

Despídete de tu profesor con una frase. → Muchas gracias por todo, hasta pronto.

🏠
Sección 8 / 8

Tarea

8.1

Palabras para recordar

la descripción, el resumen, la opiniónопис, підсумок, думка
la explicación, el comentario, la respuestaпояснення, коментар, відповідь
en primer lugar, además, sin embargoпо-перше, до того ж, проте
por eso, en conclusión, por ejemploтому, на завершення, наприклад
bueno…, a ver…, es decir…ну…, подивимось…, тобто…
¿Puede repetir, por favor?Ви можете повторити?
Lo que quiero decir es…те, що я хочу сказати…
describir / resumir / mantener / entender / comentar / concluirописувати / підсумовувати / підтримувати / розуміти / коментувати / робити висновок
8.2

Presente

describir · yo →
entender · yo →
mantener · yo →
resumir · tú →
comentar · ellos →
8.3

Pasado

resumir · yo →
comentar · nosotros →
concluir · él / ella / usted →
añadir · ellos →
describir · yo →
8.4

Conectores y estructura

En primer ____ , quiero hablar de mi trabajo.
____ , me gusta viajar. (до того ж)
Sin ____ , no tengo tiempo.
Yo ____ la pregunta. (entender)
8.5

Traducción al español

По-перше, хочу розповісти про мою родину.
Проте в мене небагато часу.
Тому я вчуся ввечері.
Ви можете повторити, будь ласка?
Я згоден з Вами.
8.6

Escribe un guion para tu simulacro (12 líneas)

Escribe lo que vas a decir en un examen oral de 3 minutos: presentación, descripción, experiencia, opinión y conclusión. Usa conectores.

8.7

Habla (2 minutos)

Graba un simulacro de 3 minutos: preséntate, describe, cuenta una experiencia, opina y concluye. Escúchate después y anota 3 cosas para mejorar.

8.8

Lee en voz alta

Lee el diálogo «Un examen oral» y el texto «Cómo preparar un examen oral» tres veces en voz alta.

Marca lo que has hecho
  • 8.6 He escrito el guion (12 líneas)
  • 8.7 He grabado el simulacro de 3 minutos
  • 8.8 He leído los textos tres veces en voz alta

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